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Nº 115, 14 de outubro de 2013.
3
Notícias
R
ádio
U
fscar
apresenta
projeto
da
E
mbrapa
com
E
scola
J
esuíno
de
A
rruda
A
s colegas Ana Alba Dania, da Pecuária Sudeste, e Mônica Laurito, da Instrumentação, participaram
do programa “Ensino Básico em Revista”, da Rádio UFSCar (95,3 FM), exibido sábado (12). Elas
falaram da ação educativa “Projeto Embrapa 40 + 20”, em comemoração aos 40 anos da Empresa
e dois anos do site CCWeb, realizado em todo o país em escolas públicas.
Na Unidade, o projeto está sendo desenvolvido com alunos da 6ª série da Escola Estadual Jesuíno de
Arruda, com a coordenação do professor João Carlos de Oliveira.
O tema escolhido foi Arborização de Pastagens, orientado pela pesquisadora Maria Luiza Nicodemo. Na
escola, as crianças assistiram a
uma peça teatral “As aventuras de
Pecus em um mundo sustentável”,
desenvolvida em parceria com o
Núcleo Ouroboros de Divulgação
Científica da UFSCar. Também
visitaram a Embrapa Pecuária
Sudeste e participaram de uma
palestra sobre integração Lavoura,
Pecuária e Florestas. Elas ainda
conheceram um experimento desse
sistema.
Nesta etapa, os alunos estão
desenvolvendo duas maquetes
sobre o assunto e, no dia 19 de
outubro, vão apresentá-las na Feira
do Conhecimento da escola. A
Embrapa Pecuária Sudeste também
participa do evento com a maquete
sobre ILPF.
Foto: Gisele Rosso
C
afé
com
letras
discute
comunicação
e
feedback
N
esta terça-feira, 15, acontece mais um Café com Letras.
Neste encontro, a psicóloga Lia Botta vai abordar os temas
comunicação e feedback com os supervisores.
O Café com Letras será no auditório Manfred Bugner a partir das 14
horas.
O objetivo dos encontros é a integração entre os setores da
Unidade visando à melhoria de processos administrativos entre eles.
SIPAT
começa
na
próxima
semana
D
e 21 a 25 de outubro, a Embrapa
Pecuária Sudeste promove a Semana
Interna de Prevenção de Acidentes de
Trabalho (SIPAT).
Durante a semana, ocorrem diversas
palestras e os empregados receberão
informações sobre ergonomia e uso de
Equipamentos de Proteção Individual.